儿童个体学习的生理因素
人类各种感觉是脑的神经系统和身体运动相互协调的学习过程,这是儿童个体学习的生理基础和先天学习条件,几乎 80%的学习能力是在婴幼儿时期打下基础的。
儿童个体的认知因素
这是通过后天习得知识和经验而获得的。环境对学习固然有重大影响,但更重要的是儿童的内部因素,内部因素分为认知因素和非认知因素。所谓认知因素是指儿童在学习过程中有下面认知加工能力:
1、收集与任务相关的信息能力(观察力、注意力);
2、保持和探索信息能力(记忆力);
3、在收集和保持信息时所使用的策略、方法(思维能力);
4、非认知因素是指情感、动机、兴趣、情绪、个性、意志等因素。
儿童个体的特殊认知因素
学习是一种特殊的认知活动,就不同的学科而言,还需要一些相关的特殊能力,即学科学习能力。如学生要学习数学,就需要具备一定的运算能力,逻辑推理能力和空间知觉能力。
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